Qualitative methods two millennia after its emergence. An approach to the educational and salubrista perspectives.

Authors

  • JM Jiménez Hernández Facultad" General Calixto García"
  • María del Carmen Amaro Cano Facultad" General Calixto García"
  • Lourdes Borges Oquendo Facultad" General Calixto García"
  • A Pérez Sánchez Facultad" General Calixto García"
  • L Sánchez Santos Facultad" General Calixto García"
  • Niurka Taureaux Díaz, Facultad" General Calixto García"

Keywords:

qualitative methods / educational perspective / salubrista perspective

Abstract

With the general aim of identifying the qualitative methods that would facilitate a closer approach in the praxis to the educative and salubrista perspective, a scrutiny was realized with specialists from the inductive and deductive methods and logical historical. The selected qualitative methods that are analyzed are: observation, phenomenological, ethnographic, action research and biographical method. A comparative summary of the advantages known or not to be explored of each method for the educational field and for the health, from its emergence until the present according to bibliographical references, is presented. It reaffirms the need to go deeper into the use of qualitative methods in the field of health through the exploration and application of its potentialities.

 

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Published

2017-02-17

How to Cite

1.
Jiménez Hernández J, Amaro Cano M del C, Borges Oquendo L, Pérez Sánchez A, Sánchez Santos L, Taureaux Díaz, N. Qualitative methods two millennia after its emergence. An approach to the educational and salubrista perspectives. Arch Hosp Univ "Gen Calixto García” [Internet]. 2017 Feb. 17 [cited 2025 Feb. 23];4(3):49-54. Available from: https://revcalixto.sld.cu/index.php/ahcg/article/view/181

Issue

Vol. 4 No. 3 (2016): Septiembre - Diciembre

Section

Artículos de Revisión

URN

http://revcalixto.sld.cu/index.php/ahcgurn:nbn:de:0000-ahcg.v4i3.181

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